< Вернуться на страницу проекта

Education and cooperation at the border of Finland and Karelian Federation. The challenges of upper secondary education in East Finland and the Republic of Karelia
Финансирование Программа Добрососедство Еврорегион Карелия 2001-2006

Цель проекта

Цель проекта - укрепить финско-российское сотрудничество в проведении исследований и расширить сотрудничество в области исследований образования путем совместного составления отчётов о состоянии сферы образования и проблемах, которые необходимо решать в Восточной Финляндии и Республике Карелия.

Основные мероприятия

• Оценка состояния и потребностей школьной системы и образовательных учреждений финскими и российскими исследователями, • Сбор данных были посредством соцопросов и проведения интервью, а также используя газеты, документы, статистику и планы российских органов власти сферы образования и Национального совета по образованию Финляндии, • Исследование перспектив развития, проблем и необходимых условий развития сотрудничества.

Достигнутые результаты

В рамках проекта финскими и российскими исследователями были рассмотрены различные системы образования и потребности данной сферы. В частности, было исследовано состояние системы образования старших классов средних школ и профессионально-технических учебных заведений, а также требования к сотрудничеству. На приграничной территории данные были собраны путём заполнения анкет и проведения интервью, а также используя документы, статистику и планы Национального совета по образованию Финляндии и газетных материалов. С другой стороны, перспективы развития, проблемы и необходимые условия на местном уровне были изучены при помощи предметных исследований и с использованием конкретных примеров учебных заведений. В центре внимания были возможности сотрудничества между Восточной Финляндией и Республикой Карелия, опыт такого сотрудничества, его преимущества и недостатки, а также возможные проблемы в будущем. В России сфера образования была исследована путём рассмотрения документов и статистических данных, наряду с опросом представителей органов власти сферы образования. Работа проводилась при помощи предметных исследований, как в Петрозаводске, так и в приграничных городах Сортавала и Костомукша. В проведении исследований в России приняли участие Карельский научный центр и Петрозаводский государственный университет, совместно с Министерством образования и Министерством по делам молодежи Республики Карелия. В рамках исследования был представлен обзор сети образовательных учреждений и учреждений старших классов среднего образования в Республике Карелия. Образовательные и учебные планы сопоставляли с экономическими перспективами приграничной территории и возможностями, предоставляемыми новым видом трансграничного сотрудничества. Изучив и обнародовав перспективы российской образовательной системы, проект помог заложить основы развития нового вида финско-российского сотрудничества в сфере образования. Карельский институт и факультет социологии Университета Йоэнсуу отвечали за финскую часть исследования. Наиболее важные трансформационные потребности образования были выявлены путем проведения опроса представителей ответственных органов власти и ключевых фигур в сфере образования, а также используя обсуждения образования в газетах. В то же время особое внимание было уделено профессиональному образованию, его нынешнему состоянию и перспективам с точки зрения статистики. В Восточной Финляндии был также проведен масштабный опрос о сотрудничестве с российскими учебными заведениями старших классов и современном состоянии изучения русского языка в стране. В результате проекта была опубликована книга «Oppia rajalla» («Обучение на границе») на финском и русском языках.



Основная информация


Аббревиатура

Продолжительность проекта

2005-06-01 - 2007-03-31

Общий бюджет/ Программное финансирование

165 307 € / 153 956 €


Ведущий партнер

Университет Йоэнсуу, исследовательский центр Северной Карелии
Веб-сайт ведущего партнера

Партнеры

Петрозаводский государственный университет
Карельский исследовательский центр
Департамент социологии университета Йоэнсуу